Сны: что-то очень мирное про школу в горной местности и книжку, которую изучают на уроке литературы, там тоже школа, эти две школы почти сливаются друг с другом. В одной из них гениальный молодой директор, который прикидывается иностранцем, а дети из озорства бьют его, в другой великовозрастный ученик лет семидесяти и такой же старый доктор, который заглядывает на урок. Доктора все стесняются, поэтому класс никак не может встать, доктору приходится прятаться под парту. Но старому ученику он встать не разрешает, потому что они почти сверстники, он толкает его обратно на стул, но зато потом приклеивает ему скотчем руку к стулу, потому что он пытается что-то выделять в тетради губной помадой. Гениальный директор смеётся и просит, чтобы сначала этой помадой накрасили его. У помады странно толстый тюбик, она из икеа и какого-то коричневого оттенка. Каждый из класса должен был перевести главу из книжки с узбекского (или наоборот?), почти все перевели, я не перевела, потому что не знаю узбекского. Но меня никто не ругает.
ТВ + 1 + 2 + 3 + 6. Убрала фанатизм, оставила визуализацию в качестве альтернативного фокуса внимания, перестала падать, на тренинге наконец эффект разогрева.
Сегодня: дойти до даосов, сделать ещё кусок перевода, по остаточному принципу физиология.
ТВ + 1 + 2 + 3 + 6. Убрала фанатизм, оставила визуализацию в качестве альтернативного фокуса внимания, перестала падать, на тренинге наконец эффект разогрева.
Сегодня: дойти до даосов, сделать ещё кусок перевода, по остаточному принципу физиология.