.

Сны не стала фиксировать.

Задачи на сегодня: домашка по санскриту. И восстанавливать душевное равновесие.

Вот у людей какая-то странная идея в голове циркулирует, что можно вылить на ближнего ушат помоев, потом извиниться и продолжать, как будто ничего не было, а это так не работает. У меня, во всяком случае, не работает, я долго переживаю.

Мотивации на то, чтобы как-то поухаживать за собой, пока не ощутила. Если я сейчас некрасивая, то я в любом случае буду некрасивой, независимо от степени офигения и укатанности. Однако я умею и могу быть живописной, и это гораздо интереснее, потому что видно результат: и мне нравится рассматривать то, что получилось, и окружающие реагируют, какая я волшебная. Я думаю, должна быть гармония и соответствие между телом человека и его образом. Например, гламурные барышни ужасно выглядят в бохо и этнике, потому что диссонируют. Я бы очень странно выглядела в цивиле. Я знаю, что из меня так себе получается человек, зато я очень хороша как эльф. И я на этом играю. Мне не хочется запихиваться в эстетику, которая заведомо не будет для меня работать.

Например, мне не стоит ничего выбривать, потому что у меня крупные и грубые черты лица, и меня опознают в качестве девочки только тогда, когда у меня длинные волосы. Мне очень нравилось ходить бритой, потому что не надо было причёсываться, но окружающие, глядя на меня, опознавали меня как мальчика, и не помогали ни обтягивающие майки, ни бусы, ни юбки. По сходным причинам мне не надо носить тонкие украшения и одежду с мелким узором. Я знаю, что у меня странная костная структура ног, свернутые колени, и мне не надо ходить в коротких юбках и надо очень аккуратно носить лосины, но зато на мне классно смотрятся длинные юбки, потому что можно разыграть осиную талию. И так далее. А когда это тупо на уровне "пирсинг круто, давай тебе тоже сделаем", то это просто отличный способ переломать хорошо сделанную композицию. Я наконец дошла до жизненного этапа, когда мне нравится делать из себя красиво, и я не хочу, чтобы кто-то приходил и начинал что-то со мной делать, не чувствуя ни мой типаж, ни что к чему подходит. В том году я как-то очень спокойно разрешала девочонкам делать на мне причёски, потому что я чувствовала, что я им нравлюсь. Девчонки говорили: "Оооой, ты на эльфика похожа" и офигенно заплетали мне косы по бокам, мне очень шло. Я, наверное, буду по этому скучать, потому что я себе в жизни так не заплету косы, как мне заплетала эта шестилетняя мелочь. А когда разговор начинается с того, что я выгляжу как пиздец, то я в жизни не дамся ни на какие манипуляции, причем не потому, что обиделась, а потому что так я понимаю, что меня не чувствуют, а из меня очень легко сделать что-то реально стремное и некрасивое, если меня не чувствовать.

Если смотреть на лица людей, то есть красота тривиальная, по типу "смазливое личико", а есть типажная, фактурная. Когда мы жили с Игорем, я наслаждалась тем, как он похож на старого индейца, и те же самые косы офигенно на нем выглядели, потому что позволяли это подчеркнуть. Бывает очень живописная уродливость, большим любителем которой был Да Винчи. Сами люди редко в это въезжают, им кажется, что он просто некрасивые, и они на этом не играют. А так-то на этом можно очень интересно играть, и будет яркий неповторимый образ, а не хорошенькое личико, каких еще десять тысяч.

Взгляд художника - это не когда ты видишь предметы красивыми или некрасивыми, а когда ты видишь, как они могут быть красивы. В каком ракурсе, в каком контексте, с какими цветами. Это вот когда подходишь к детским рисункам, и в общем все они неумелая мазня, но ты видишь, что здесь прекрасное спонтанное чувство цвета, здесь очень смелая и экспрессивная живопись, там заявка на филигранную графику и т.д., и ты можешь наслаждаться видением того, где какой талант проклевывается. Вот этого часто не видят родители. Они приходят и начинают ныть: "Ой, ну почему я ему кисть не могу в руки сунуть, почему он не берет краски?" Потому что он график от бога, блин, ему не нужна кисть, ему нужны карандаши и маркеры! "Ой, а почему тут у всех детей рисунки разноцветные, а у моего только один цвет?" А потому что он обалденно чувствует линию, и его выразительные фигуры эффектнее выглядят в одном цвете! "Ой, а почему он тут опять краски наляпал, и ничего не понятно?" Потому что он исследует цвет, и он прекрасно его чувствует, и все эти беспредметные пятна расположены на листе в идеальной гармонии!

Некоторым девчонкам нравится бегать с распущенными волосами. А положено, чтобы волосы были собраны. И вот начинается: "Иди я завяжу тебе хвостик, ты будешь выглядеть аккуратно". Ну, отлично, волосы больше не попадают в тарелку, девочка выглядит аккуратно и скучно, и она страдает. Потому что ей было очень хорошо, когда она носилась по группе с распущенными волосами, она была похожа на дикарку и чувствовала себя свободной. А ну и что, что у нее был шухер на башке, это нормально для дикарки, когда у нее шухер на башке. Она очень внутренне гармонична в этот момент. А мы это ломаем.

Руслан на днях среди рисования, пока я отвлеклась, нарисовал себе фломастером очки на лице. Оля немедленно побежала Руслана отмывать. Спрашивает: "Зачем ты это сделал?" А Руслан печально отвечает: "Я хотел быть похожим на черепашку-ниндзя". Господи, зачем было его отмывать? Ну и ходил бы с фиолетовой физиономией, ощущал бы себя сильным и героичным, был бы счастлив. А что видим мы? Мы видим, что ребенок грязный.

Главный момент истины, наверное, для меня случился несколько лет назад, когда у меня в группе был Лешка. И он был странный, манерный, он норовил нацепить на себя девичьи заколочки, и он меня страшно раздражал. А потом я увидела, как он помогает маме показывать кукольный спектакль. Это был тот же самый Леша. Он был такой же манерный и чудной, как обычно. Но он настолько органично выглядел вместе с куклами и декорациями, что это больше не раздражало. Это был именно такой Леша, который должен был там быть. Он был там на месте. И тогда я поняла, что человеку нужен не только правильный образ, но и правильный контекст, в который его образ впишется.

.

А ещё есть такой момент, когда дети рисуют, что их надо вовремя остановить и сказать: "Всё, твоя картина уже прекрасна, больше ничего добавлять не надо". Потому что у большинства детей нет ни чувства композиции, ни чувства воздуха, и они не улавливают, что уже хватит, и следующий элемент будет лишним, потому что он не украсит рисунок, а перетяжелит.

Очень у многих людей вообще, не только детей, нет видения, а есть набор представлений. Например: густые брови плохо, выщипанные брови - хорошо. И вот приходит ко мне, например, моя мать, и говорит: ой, а давай выщипаем тебе брови. Она хотела как лучше, безусловно, но я понимаю, что у меня крупный нос, и мои брови, такие какие они есть, уравновешивают его и позволяют лицу в целом выглядеть специфично, но пропорционально. Уменьшаешь брови - нос визуально увеличивается, и получается эффект "носа картошкой". Поэтому я говорю: нет, оставь мои брови в покое. Мать уходит с ощущением, что я неряха. У меня достаточно редкое сочетание светлых волос и темных глаз, и если добавлять на глаза тени, то область глаз получается перетяжеленной, и я не смогу уравновесить этот эффект губной помадой, потому что цвет визуально укрупняет, и я получу сочетание тяжелых глаз, крупного носа и огромных губ, и это будет нехорошо. С другой стороны, когда на лице нет лишнего цвета, кожа светлая, губы неяркие, то всё в целом выглядит мягче и нежнее.

Или, например, мать мне говорит: "Ой, ты что, нельзя сочетать красный с розовым!" Невозможно объяснить, что есть множество красных, множество розовых, и если тёплый красный с холодным розовым выглядит странно, то тёплый красный с тёплым розовым могут выглядеть замечательно. Это нужно видеть.

Есть тона неряшливости, которые задают настроение композиции: произвольно распущенные волосы, драные джинсы, закатанные рукава, расстегнутые пуговицы, необработанные края. Можно на этом играть, как в гранж. А можно говорить: "Выглядишь, как беспризорник, переоденься немедленно". Есть фактурность: грубые ткани, толстые носки, большие свитера, грубые ботинки, нефабричная обувь. Можно на этом играть, будет рустик или мори. А можно говорить: "Кошмар, деревенщина". Вопрос диапазона приемлемости.

И есть гармония между человеком и стилем. Ещё одна классическая мамская фишка - если девочка, то надо её во что-нибудь девочковое и изящное. А у этой девочки, например, тяжелое генетическое расстройство. И у неё черты лица такие, как будто её топором срубили. Одеваем эту девочку в блузку с оборочками или стразиками (почему-то так оно зачастую и происходит), и становится еще заметнее, насколько у девочки грубая бесполая внешность. Просто на контрасте. Та же девочка будет выглядеть совершенно по-другому, если её поместить в вальдорфскую эстетику. Криволинейное пространство, необработанное дерево, грубая холстина, льняной балахон, и в нем вот такая вот девочка со смешными бусами из сушеных ягод. Девочка останется страшненькой, но в этом контексте она будет выглядеть гармонично и по-своему уютно.